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智严选已为您找到 老师43个
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董老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥318 /7小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
小升初
金牌教员
小升初
15年教龄
作为一名艺术生,我专注于美术领域,对素描、色彩和速写有着全面的理解与实践能力。高中时期,我凭借扎实的专业功底在璀璨中国云南青少年艺术国际交流展演活动中荣获云南赛区一等奖。除了艺术特长,我还热爱篮球运动,大学期间积极参与团队比赛,培养了出色的协作精神。我性格开朗,责任心强,善于学习,尤其喜欢与小孩子互动交流,希望通过不断努力与大家分享进步的喜悦。
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廖老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥883 /8小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
985毕业
一等奖得主
奥赛获奖
夯实基础
三等奖得主
我具备扎实的教育理论基础和丰富的教学经验。在教学过程中,我善于根据学生的实际情况,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握知识。我能够与学生进行有效沟通,及时了解学生的学习情况,帮助学生解决学习中的问题。同时,我具备良好的课堂管理能力和组织能力,能够营造良好的课堂氛围。此外,我还具备一定的科研能力,参与了多项教育研究项目,并在学术期刊上发表了多篇论文。
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边老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1413 /11小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
985毕业
亲和力强
211毕业
全能选手
善于沟通
作为一名积极向上的学生,我在校园内外均有显著的表现。我曾在学生会担任重要职务,并在高中时期担任班长,这些经历锻炼了我的领导和团队协作能力。我热衷于与人沟通,能够在多样化的环境中保持耐心和专注。此外,我连续两年获得优秀学生的荣誉,这是对我学术和品德的双重认可。
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廖老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥237 /1.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
全能选手
尖子培优
211毕业
三等奖得主
文本特长
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弘老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥608 /1.5小时
14年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
尖子培优
亲和力强
奥赛获奖
尖子培优
10年教龄
在初升高考试中,我的英语成绩为145分(满分150分),并在大一时顺利通过英语四六级考试。我对待学生和家长始终保持礼貌与耐心,具备强烈的责任心。曾在家乡担任上门家教,教授初一数学与初三英语,获得了学生和家长的一致认可与好评。
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郎老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥594 /2小时
10年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
211毕业
二等奖得主
二等奖得主
保证提分
我擅长因材施教,能够根据学生的不同特点制定个性化的教学方案。在英语教学方面有独到见解,善于帮助学生提高听说读写能力。同时,我具备良好的沟通能力和团队协作精神,能够与同事和学生建立良好的互动关系。
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盖老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥632 /1小时
9年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
尖子培优
尖子培优
专注拔高
钢琴十级
钢琴十级
张老师在全科教学方面具有独特的优势,特别擅长将语文、数学、英语等学科知识有机融合,帮助学生构建完整的知识体系。在教学中,张老师创造性地运用情境教学法,通过生动的教学案例和互动式课堂设计,显著提升了学生的学习兴趣和课堂参与度。针对不同学习能力的学生,张老师能够做到因材施教,制定个性化的学习方案。在教学过程中,张老师特别注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的思路,帮助学生在学习中形成良好的思维习惯。经过张老师辅导的学生,其成绩普遍提升30%-50%,学习信心得到明显增强。
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从老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1107 /2小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
全能选手
奥赛获奖
金牌教员
线上教学
全能选手
特长说明:我对数学有着深厚的热爱和钻研精神。在数学分析方面,我具备严谨的分析能力和细致的逻辑推理能力。在解决问题时,我能保持冷静和耐心,通过细致的数学分析找到精确的解决方案。这种严谨与细致的特质,使我能够更好地胜任需要精准分析和冷静判断的数学研究工作。
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丁老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥86 /11小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
全能选手
一线经验
奥赛获奖
尖子培优
数理化能力突出,在高中竞赛中多次获奖。作为中共党员,具有耐心和责任感,曾在班级担任团支书,展现出优秀的组织能力和领导才能。
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黄老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1280 /3小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
尖子培优
认真负责
奥赛获奖
10年教龄
三等奖得主
专业技能:对数理化生知识体系有系统深入理解,善于将复杂概念简化,擅长运用实验教学和案例分析。教学特点:注重知识间的联系和整合,通过启发式教学培养学生逻辑思维能力和解决问题的能力。教学成果:培养出众多在学科竞赛中获奖的学生。
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