个人优势:
原生老师本科阶段所修课程不仅培养了扎实的医学基础理论知识体系,更使他对心理咨询、健康教育以及计算机技术等多个跨学科方向产生了浓厚兴趣。通过丰富多样的实践经历,如担任社长时领导团队组织各种公益活动和文化活动;他不仅提升了领导力与沟通能力,还获得了宝贵的社会经验。而这些技能为他在毕业后成为一名全面发展的教师奠定了坚实的基础。他对儿童有着特别的喜爱,并渴望通过自己的教育理念与行动引领身边的孩子共同成长进步。
家教案例:
原生老师于德阳市香港马会第五中学就读高中,并在2014年以文科生的身份考入重庆医科大学,彼时高考成绩达590分。这是重庆市重点医科院校对四川地区文科考生招生计划的一部分,20名名额体现了其作为优质高等医学学府对于文学特长的特别关注与培育。在校期间,他不仅顺利通过英语四、六级考试,并获取全国心理咨询师三级证书、营养师四级证书及计算机二级资质证书;同时积极投身于社交领域,在校学生社团‘飞欢汉服社’担任社长一职。他因其卓越表现荣获校级多项殊荣,包括‘优秀志愿者’称号与‘学习先进个人’头衔。20年的努力后,成功考取重庆医科大学研究生,以临床儿科专业复试排名第一的成绩成为了未来医疗行业的研究后备力量。